Jak powstaje tęcza?

Przeprowadzone lekcje w dniach 26-30.05.2025 o powstawaniu tęczy były interdyscyplinarne, łączące elementy fizyki, języka angielskiego i sztuki. Celem zajęć było zrozumienie, jak światło słoneczne, krople deszczu (działające jak małe pryzmaty) i ich interakcja prowadzą do powstania barwnego łuku czyli tęczy.

Zajęcia z fizyki przeprowadzone były w klasach VIII, na oddziałach: dziennym, stacjonarnym, rehabilitacji UDSK oraz  na oddziale pediatrycznym Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Białymstoku.

Nauczyciel fizyki przypomniał, że światło może ulegać załamaniu, odbiciu i rozszczepieniu. W trakcie zajęć uczniowie rozszczepiali światło za pomocą pryzmatu. Zauważyli, że światło białe jest mieszaniną różnych barw, a każdy kolor ma inną długość fali.

Zaprezentowano również Tarczę Newtona. Uczniowie stwierdzili, że takie „nałożenie się" na siebie obrazów o barwach tęczy daje wrażenie, że krążek jest biały. Jest to proces odwrotny do rozszczepienia światła w pryzmacie. W trakcie lekcji korzystano również z symulacji PhET.

Na lekcjach języka angielskiego mgr Agnieszki Żakowicz (oddział stacjonarny) uczniowie liceum wykazali się kreatywnością i wykonali gazetkę na temat rozkładu fal.  Pokolorowali również tęczę oraz przypisali swoje uczucia/emocje związane z kolorami tęczy, przetłumaczyli na język angielski rymowankę ułatwiającą zapamiętanie kolorów tęczy: Czemu patrzysz żabko zielona na grubego faraona. ... czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, granatowy, fioletowy.

Podsumowanie: Tęcza powstaje w wyniku rozszczepienia światła, które załamuje się i odbija wewnątrz kropli wody (np. deszczu) o kształcie zbliżonym do kulistego.

Nauczyciele zachęcili do dalszych eksperymentów w domu: np. Eksperyment z barwnikami i wodą, obserwacji tęczy po burzy.

 Zajęcia prowadziły:

Anna Niewińska

mgr Agnieszka Żakowicz